Международный день школьных библиотек

История праздника

С инициативой о создании и проведении праздника выступила в 1999 году ЮНЕСКО. Её целью стало привлечение внимания общества к состоянию, формированию и пополнению книжных фондов в школьных библиотеках. В 2005 году официальный статус этого праздника был закреплен главой Международной ассоциации школьных библиотек Питером Дженко. Эмблемой праздника стал цветок с шестью лепестками на фоне раскрытой книги.

В 2008 году это событие вышло на новый уровень: в январе координатор проекта Рик Малхолланд объявил, что Международный день школьных библиотек преобразуется в месячник – тоже международный. В октябре этого же года прошел первый Месячник школьных библиотек (International School Library Month) под девизом «Грамотность и обучение – в вашей школьной библиотеке».

Из истории российских школьных библиотек

История школьных библиотек в нашей стране насчитывает несколько веков. Первая учебная библиотека на Руси появилась в 1630-е годы при КиевоМогилянской академии. В 1685 году Славяно-греко-латинской академии в Москве была пожалована богатая царская библиотека. Она была самой обширной и лучшей в то время в России.

В 1714 году, в годы правления Петра I, была создана библиотека при Академии наук в Санкт-Петербурге. Первый русский историк Петербурга Андрей Иванович Богданов назвал библиотеку Императорской Академии наук одной из самых ранних и главных. Реформы Петра I привели к появлению новых специальных библиотек: цифирных, навигацкой, ремесленной, горнозаводских и др. Тогда же появились и первые школьные библиотеки.

«При школах надлежит быть библиотеке довольной, ибо без библиотеки Академия яко без души», – сказано в «Духовном регламенте» Феофана Прокоповича.

В XVIII веке было положено начало формированию государственной системы образования. В это время при гимназиях, кадетских корпусах, а также церковно-приходских школах создаются библиотеки для учащихся и преподавателей. В 1830-х годах в России действовало 62 гимназических библиотеки и несколько десятков библиотек при уездных училищах. Значительный рост числа школьных библиотек наметился после реформ Александра II.

Главную роль в развитии школьных библиотек сыграла реформа 1860-х годов, которую подготовили педагоги и общественные деятели Владимир Фёдорович Одоевский, Николай Иванович Пирогов, Константин Дмитриевич Ушинский. Началось создание народной школы, что привело к формированию целой сети ученических библиотек. Основными средствами финансирования библиотек являлись плата за обучение и добровольные пожертвования населения.

Однако настоящее развитие библиотечное дело получило только после революции 1917 года. Правительство молодого советского государства продолжило развитие сети школ и школьных библиотек в рамках деятельности по массовой ликвидации безграмотности. В 1930-х годах в нашей стране насчитывалось уже свыше 44 тысяч школьных библиотек. В это же время остро встал вопрос подготовки кадров для работы в школьных библиотеках, где официально вводится должность библиотекаря.

В годы Великой Отечественной войны многие школьные библиотеки и их фонды были уничтожены, но впоследствии восстановлены. Даже в самые суровые военные годы государство выпускало литературу для школьных библиотек. Так, к примеру, издание серии книг «Первая библиотечка школьника» началось в 1942 году.

С 70-х годов XX века библиотечное обслуживание в школе возложены обязанности по бесплатному обеспечению детей учебной литературой, по библиотечному обслуживанию учителей и родителей, а также воспитательная работа.

 День школьных библиотек отмечают во всем мире. Замечательный день школьных библиотек - это не только профессиональный праздник книговедов, библиотекарей, это праздник и всех тех, кто любит книгу!